Camerún. Programa de formación para la inserción profesional de jóvenes en el ámbito agrícola (EFA).

Ente promotor: CNEFAC – Coordination Nationale des Ecoles Familiales Agricoles du Cameroun pour la Promotion Sociale.
Duración: 1 año
Coste: 20,000 euros

Contexto:
En Camerún, la mitad de la población vive de la agricultura. El sector tiene un gran potencial de explotación que no ha sido todavía investigado, por lo que puede convertirse en una fuente de empleo para jóvenes que, por la falta de alternativas, se ven obligados a emigrar a las ciudades exponiéndose a los graves riesgos que implica la emigración. Al mismo tiempo, la formación de los jóvenes normalmente es inadecuada debido a la escasa oferta formativa. Ante este problema, las familias han visto la necesidad de involucrarse de manera activa en la educación de sus hijos. Por eso comenzaron, a principios de los años 90, las EFAs, Escuela Familiar Agraria.

Objetivo:
El objetivo general de este proyecto es facilitar la inserción profesional de los jóvenes en el ámbito de la agricultura mediante la mejora de la formación a través de la metodología “alternativa” de la Escuela Familiar Agraria (EFA). Es decir; sesione teóricas que se alternan con las prácticas en terrenos agrícolas con la implicación activa de los padres en la definición de programas didácticos de teoría y práctica. La iniciativa se propone mejorar la formación de 240 padres de 6 EFA para poder continuar técnicamente, materialmente y moralmente a los propios hijos durante el período de aprendizaje. Al mismo tiempo, el proyecto permitirá la creación de 6 campos experimentales para las prácticas. Los fondos recaudados de la venta de los productos que se han cultivado en los campos serán destinados al mantenimiento económico de la EFA. Los proyectos se realizarán en 10 regiones de Camerún, en especial en Adamaoua, al norte del país.

Destinatarios:
240 familias pertenecientes al proyecto de 6 EFA
2000 jóvenes de 13 a 19 años.

Beneficiarios indirectos:
alrededor de 14,000 personas de las áreas en las que se realiza el proyecto.

Mejora de la educación escolar en los distritos rurales de Les Hauts-Plateaux y Logone y Chari.

Promotor:Coalition Education et Santé pour Tous-CEST
Duración:1 año
Costo:40.000 €

Contexto:
La zonas beneficiadas por el proyecto son el Departamento de Les Hauts-Plateaux, habitado en su mayor parte por agricultores, que disponen de pequeñas parcelas y poca formación técnica, y el Departamento de Logone y Chari, uno de los más pobres del país. Ambas zonas se caracterizan por una insuficiente estructura educativa, ya sea por la masificación escolar, como por la falta de equipos e infraestructuras. Además, la formación de los profesores es insuficiente, tanto que los alumnos - al final de la escuela primaria- son incapaces de leer, escribir y realizar los más elementales cálculos matemáticos de manera satisfactoria.

Objetivos:
El proyecto se marca como objetivo mejorar la escolarización de los niños en las zonas afectadas. El objetivo se logrará mediante la prestación de cursos de formación destinados a profesores de 10 escuelas de dos distritos, la concesión de becas a 100 alumnos de entre los más indigentes y capaces de las escuelas, el suministro de 1185 libros a más de 600 niños de familias necesitadas en las escuelas seleccionadas, la creación y distribución de 1167 ejemplares de un manual de pedagogía, que estará también disponible en la página web de CEST.

Destinatarios:
-275 profesores que asistirán al curso de formación.
-100 estudiantes que se beneficiarán de las becas.
-600 niños que se beneficiarán de los libros escolares distribuidos.
-todos los que harán uso gratuito del manual de pedagogía.

El objetivo general es reforzar la formación profesional que reciben las alumnas de Centre de Formation Professionnelle pour la Femme, aportando además los materiales y las ayudas pedagógicas necesarias en el ámbito de la informática.
Para conseguir esta meta se han desarrollado varios programas relacionadas con la informática, adaptados a las necesidades de las alumnas, pero es necesario adquirir los equipos y los materiales informáticos. También se trata de hacer planes de formación para las formadoras y evaluar los progresos las alumnas.


Cours de santé en milieu rural

El proyecto se proponía responder a la situación de necesidad en la que el Centro de Orientación Sanitaria del CEPS se encontraba para actuar, ya que es la única estructura sanitaria en una zona donde la ignorancia y los tabúes son muy fuertes. En este contexto era necesaria la presencia constante de formadores de modo que se pudiera dar a las personas de la zona próxima al COS -una población de cerca de 2000 personas, el 45% de menos de 20 años, que viven en los pueblos de Nkolnda, Makandan I, II, IIIMinkam e Odza, situados a 6.8 Km del COS la adecuada educación higiénico-sanitaria de base para mejorar su calidad de vida: conocer las normas de higiene personales y colectivas, seguir una alimentación equilibrada, etc. para reducir las enfermedades infecciosas o debidas a carencias de diversos tipos, facilitando el tratamiento precoz de las patologías.