Explorer le potentiel de la réalité virtuelle pour le développement de la personnalité est l’objectif d’Eugene Ohu, lauréat d’une bourse de la Templeton World Charity Foundation, Inc (TWCF). La subvention (234 000 dollars) a été accordée dans le cadre de l’initiative “Global Innovations for Character Development”. Pendant deux ans, Eugene Ohu, le représentant de Harambee au Nigeria, coordonnera un projet visant à enseigner aux enfants l’empathie et la compassion par le biais de jeux de réalité virtuelle.

Le professeur Ohu est responsable d’un laboratoire d’interaction homme-machine (HCI) à l’école de commerce de Lagos, où il explore les implications des technologies pour le développement du caractère, l’apprentissage, la modification du comportement, le bien-être et la productivité.

Le projet de recherche vise à développer des traits de caractère d’empathie et de compassion dans une société aussi diverse que la société nigériane, où existent de multiples expressions des identités religieuses, culturelles, sociales et économiques. Destinée à un premier groupe d’adolescents, qui représentent plus de 60% de la population nigériane, l’étude espère explorer les compétences de perspective de la RV pour accroître la compréhension des identités d’autres personnes différentes de nous.

“Il s’agira d’une expérience de réalité virtuelle (RV) immersive dans laquelle les adolescents adoptent les perspectives de groupes ethniques différents des leurs, pour apprécier leur identité et partager leur souffrance. Nous espérons également former les enseignants des écoles aux nouveaux modèles d’enseignement de la réalité virtuelle afin qu’ils puissent être intégrés dans le programme des écoles secondaires”.

Les réalités virtuelles sont des environnements générés par ordinateur dans lesquels les utilisateurs font l’expérience d’une version numérique du monde réel où ils peuvent interagir avec des objets et d’autres personnes. Ils offrent la possibilité de créer une expérience plus personnalisée et plus engageante pour les étudiants.

“Nous avons des objectifs plus larges et plus ambitieux qui devraient voir une plus grande diffusion de la RV dans l’enseignement, l’apprentissage et le développement à tous les stades de la vie d’une personne. J’aimerais notamment qu’il soit utilisé comme ressource d’apprentissage complémentaire dans la formation à la Lagos Business School”.

La réalité virtuelle est considérée par beaucoup comme le pari le plus important après l’Internet, et son utilisation devrait augmenter dans les années à venir. Il est donc important que les acteurs du secteur de la formation commencent à comprendre les avantages de la réalité virtuelle dans la formation aux compétences culturelles dans la société mondiale interconnectée d’aujourd’hui.

La Lagos Business School (LBS) est l’école de commerce de l’Université Pan-Atlantique qui propose des programmes académiques et des cours de courte durée en gestion. L’objectif de l’AFB est de former des dirigeants responsables qui peuvent contribuer à la gestion des problèmes sociaux et institutionnels de l’Afrique.

Son offre a été mondialement accréditée et classée parmi les meilleures en Afrique, car elle s’efforce systématiquement d’améliorer les pratiques de gestion sur le continent.
L’école figure parmi les 50 meilleures écoles de commerce mondiales dans le classement Executive MBA 2018 du magazine The Economist.